目次

あらすじ

とあるスパイ組織の一員である主人公はきよ子上官から任務を受けた。敵国に取られた秘密文書を取り返してほしいらしい。文書が隠されている高校に先輩スパイである氷雅と潜入すると教室に閉じ込められてしまった！敵に発見される前に文書を取り返し、教室からぬけださなければ…

成功条件

秘密文書を取り返す、教室の鍵を開ける

教室の状況

黒板

なぜか日付が伏せられていて、×〇月△□日になっている。

座席表

クラスの席順がかかれている普通の座席表だ。

連絡板

黒板の一部が連絡板になっている。見逃さないようにしよう。
今日は3枚のプリントが貼られている。

数学の教科書とノート

誰かの忘れ物だろうか。
ノートの初めには2進数の解き方、10ページには杉浦の机にドッキリを仕掛ける計画文、15ページには先生にカーテンをちゃんと開けるように注意されたという文章がかかれている。

総合のポスター

総合の授業で使う，点字について書かれているポスタ―だ。

ダイヤル錠

カードを差し込める穴が空いているダイヤル錠が置いてある。回転すると文字が見える作りだ。

謎の機械

ブレーカーが付いている、何かの警報器のようだ。教室の鍵を守っている。正体がわかるまで触らないようにしよう。

第一問

解答
289
解説
右にある数を2進数に直し1のところを塗りつぶすと、289が浮かび上がってくる。

第二問

解答
☆
解説
点字ブロックがモチーフになっている。壁に貼られている総合のポスターを参考に進む。点字のルール通りに進むと☆にたどりつく。

第三問

解答
とけいのした
解説
２行目は昔話の導入にある「むかしむかしあるところに」が入り②③④⑤⑥が分かる②③④が分かったことにより１行目より「むかし」の対比になる①は「いま」だとわかる。３行目は左側が竹取物語の一文目の「いまはむかし」となり、右側の⑦⑧⑤り⑨は「たけとりの～」となる。これらの分かった数字から、答えの⑤⑧①⑨④⑦は「とけいのした」となる

第四問

解答
9851
解説
問１と同じ二進数の問題で１を黒，０を白として考えるが、オセロの要素もある。
１行目は 1001‹₂›で９
２行目は 1000‹₂›で８
3,4 行目は空いているところに後手が◯を置くと、3行目の右から 2 列目の●がひっくり返り◯になるので 0101‹₂›で５、0001‹₂›で１になる。

２進数を使うことは授業名が、問1が数学、問4が数学応用になっていることでほのめかされている。

第五問

解答
782
解説
実はこれまでのQ1～Q5は時間割の教科と連動している。連絡板に貼られている２限と５限はQ2とQ5という解釈ができる。そこで、Q2で使った問題を使うとモールス信号として読める列があるため，読めるモールス信号をQ5の表を使って数字に直す。この問題を解くことで秘密文章を手に入れた！

第六問

解答
ノートの15p
解説
ダイヤル錠に赤シートを差し込んで 60°右に回転させ、赤シートで消えない文字を順に読むと「ノー」と読める。次に赤シートを取り出した後、青シートを差し込み、そのままの位置から 90°左に回転させ青シ－トで消えない文字を順に読むと「トの」と読め
る。最後に青シートはそのままで緑シートを差し込みそのままの位置から 120°左に回転させ、重なった青と緑シートで消えない文字を順に読むと「15P」と読める。
すべてつなげて読むと「ノートの15P」となる

第七問

解答
さとうのいす
解説
12時に当たる部分が以下の図のように「ねずみ」に対応していて、時計回りに十二支に対応している。
12時の部分の意味は「ねずみ」の2文字目の「ず」から濁点をなくした「す」になる。
2時の部分の意味は「とら」の1文字目の「と」になる。
3時の部分の意味は「うさぎ」の2文字目の「さ」になる。
6時の部分の意味は「うま」の1文字目の「う」になる。
10時の部分の意味は「いぬ」の1文字目の「い」になる。
11時の部分の意味は「いのしし」の2文字目の「の」になる。
これを右の絵の順に並べ替えると「さとうのいす」になる。

第八問

解答
111
解説
＋の左側の数字は日付となっていて右側はその日から何日後かを表す。
6月3日の一日後は6月4日なので 63＋1＝64
11月28日の4日後は12月2日となるので 1128＋4＝122
×〇△◻︎は黒板に書かれている日付であり、時間割変更のプリントから推測する。1から4限までの時間割から金曜日であることが分かり、5限が情報になっていることより時間割変更があった10月25日であることが分かるので、×〇△◻︎は 1025 なので 1025＋7＝111 となる。
この問題を解くことでスポンジ銃を手にいれた！

第九問

秘密文書より一部抜粋

解答
ブレーカーを打ち落とす
解説
途中で見つける秘密文書の赤文字の部分を読むとブレーカーを壊すことのヒントが書いてある。スポンジ銃のページを読むと銃でブレーカーを壊すことができると書いてあるため銃で撃ちおとせばいいと分かる。
問6で秘密文書を手に入れ、ブレーカーを撃ち落とすことで教室の鍵を手に入れることができたため、これで脱出成功。